Выделение звука из слова. Автоматизация звука «С», «Сь» в словах.
Фонематический анализ слова — это умственное действие, при котором слово делится на составные части — фонемы (звуки).
Выделают формы фонематического анализа:
— элементарные формы звукового анализа – выделение звука на фоне слова Читать всю запись »
Игра «Слоговой поезд». Автоматизация звука С в словах.
Цель: Совершенствовать умение определять количество слогов в слове.
Задачи: Упражнять ребенка в делении слов на слоги.
Закреплять произношение звуков «С» в словах (начало, середина, конец слова). Читать всю запись »
Игра «Один-много» для автоматизации звука «Р» в словах.
Цель: Закреплять навыки словообразования.
Задачи: Упражнять ребенка в образовании имен существительных мн. числа от существительных единственного числа.
Закреплять произношение звуков «Р» в словах (начало, середина слова). Читать всю запись »
Учим скороговорки, автоматизируем звук -Р-
Память детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями имеет
некоторые особенности — в ней крепче фиксируются зрительные образы, следовательно, наглядный материал усваивается лучше вербального. Для запоминания скороговорок, чистоговорок, поговорок, стихотворений можно пользоваться опорными картинками. Читать всю запись »
Автоматизация звука «Л» в словосочетаниях и предложениях.
Цель: Автоматизация звука -Л- в словосочетаниях и предложениях.
Задачи: Четко произносить звук -Л- в словосочетаниях, предложениях; Упражнять детей в согласовании числительного и существительного, правильно употребляя окончания в словах;
Форма работы: индивидуальная Читать всю запись »
Осенние чистоговорки
Чистоговорки — это специальные речевые упражнения для отработки навыка произнесения звуков или их сочетаний.
Когда у детей с речевыми нарушениями звуки поставлены и автоматизированы на уровне слогов и слов, можно приступать к их введению в речь. Читать всю запись »
Автоматизация звука «Р» в предложениях.
Цель: Автоматизация звука -Р- в предложениях.
Задачи: -Четко произносить звук -Р- в предложениях;
— Закреплять навыки подбора прилагательного к существительному; — Развивать фонематическое восприятие. Форма работы: индивидуальная Возрастная категория: 4+
Упражнения для формирования целенаправленной воздушной струи.
Автоматизация звука «Ш» в изолированном виде (видеоурок).
Данный видеоурок поможет родителям в домашних условиях сделать процесс автоматизации звука «Ш» в изолированном виде интересным и увлекательным. Даны рекомендации по использованию игрового пособия «Шипелка», которое вы найдете на страницах сайта. Игровое пособие «Шипелка» смотреть здесь
- Главная
- О себе
- Гостевая книга
- Мои достижения
- Повышение квалификации
- Научно-практические конференции, публикации
- Достижения воспитанников
- Skype-консультирование
- Социальное партнерство
- Документация
- Мероприятия
- Фотоальбом
- Психология
- Обратная связь
- Работа с педагогами и родителями
- Анализ результатов обследования речевого развития детей с ТНР
Свежие комментарии